Китайским студентам задали разработать план ограбления банка за семь минут

Студентам университета в Гуандуне, КНР, учащимся на секретарей, задали разработать план ограбления банка, сообщает сайт Ananova.com.

По условиям задачи, в распоряжении студентов - шесть человек (лидер группы, взломщик, водитель, два грабителя и стрелок). "Банда" должна уложиться в семь минут.

Профессор Хэ, разработавший тренинг, рассказал, что он учит студентов экономично и эффективно распределять имеющиеся в наличии ресурсы. По словам Хэ, учащимся гуманитарных направлений не хватает заданий, тренирующих мыслительные способности.

Преподаватели египетских университетов объявили забастовку

Преподаватели египетских государственных университетов объявили всеобщую забастовку, требуя улучшить свое материальное положение, сообщают в субботу египетские СМИ.

Уже в воскресенье - первый рабочий день в Египте - преподаватели планируют полностью остановить учебный процесс. Забастовочный комитет распространил среди преподавательского состава инструкцию по проведению забастовки. Согласно документу, преподаватель должен с начала рабочего дня находится в своем кабинете, но при этом не проводить занятий со студентами. Чтобы оповестить всех о своем участии в забастовке, каждый преподаватель наклеит на дверь своего кабинета специальный стикер.

В час дня недовольные своим материальным положением преподаватели планируют провести митинги протеста у администраций высших учебных заведений страны.

Исключение составят лишь преподаватели-медики, чья работа связана с оказанием медицинской помощи больным. Они продолжат работу, ограничившись лишь специальными наклейками, информирующими об участии в забастовке.

Студента чуть не отчислили за использование Интернета

Как известно, работа в исследовательских группах не только поощряется всеми уважающими себя школами и университетами, но является одной из основной форм обучения и коллективной работы студентов. В исследовательских и рабочих группах студенты вместе работают над проектами, осуществляют «мозговые штурмы», активно обмениваются информацией по теме и т. д.

Однако не все так гладко. Согласно сообщению Reuters, канадский университет «Райерсон» недавно получил не самую лучшую рекламу после того, как запретил своим студентам создавать онлайновые рабочие группы, а именно с помощью популярных социальных сетей. Более того, студентам едва удалось избежать отчисления. Таким образом университет наказал их за то, что они решили создать виртуальную рабочую группу на популярном сайте Facebook. Создатель рабочей группы студент Крис Авенир (Chris Avenir) был почти отчислен из учебного заведения; впрочем, отчисления удалось избежать, однако Крис не получит никаких оценок за свой проект, а к его делу будет подшито дисциплинарное взыскание. 

Учись, студент, - проезд оплачен!

 Совет Министров Беларуси 11 марта утвердил "Положение о порядке оказания материальной помощи на проезд нуждающимся учащимся и студентам государственных учреждений, обеспечивающих получение профессионально-технического, среднего специального и высшего образования". Такая социально не защищенная категория граждан, как студенты, наверняка, не сочли лишним компенсацию части расходов на проезд. О том, как получить материальную компенсацию за проезд домой иногородним и какие еще виды материальной помощи получают студенты и учащиеся, рассказала в интервью корреспонденту БЕЛТА заместитель министра образования Беларуси Татьяна Ковалева.

Скандал в итальянской школе: преподаватель "забивал косячки" в классе

Преподаватель, сидящий за кафедрой, делает затяжку. Потом вторую. Третью. Студентка, которая записывает происходящее на мобильный телефон, довольно посмеивается: "Браво, препод, мои поздравления, еще и косяки. Если кто-то войдет, то он отправится в тюрьму. Я отправляю это в интернет". Соблазн, перед которым невозможно устоять.

Альберто Боркьелли, 57 лет, преподаватель физического воспитания в техническом институте туризма "Марко Поло" во Флоренции, оказался на YouTube как "prof ke si fa una canna" – "препод, забивший себе косячок". Всего 54 секунды видеозаписи, сделанной 5 марта. Видеозапись оказалась в сети спустя три дня. И со вчерашнего дня ее отсматривают преподаватели, родители и правоохранительные органы. А также министр образования Фиорони.

Почти все учителя Перу провалили госэкзамены

 Менее 1% школьных педагогов в Перу сдали единый государственный экзамен, который был призван отсеять слабых преподавателей.
Идея введения единого экзамена для учителей была направлена на повышение уровня преподавания в школах страны.

Однако результатом инициативы правительства стал кризис в системе образования Перу: оказалось, что экзамен сдало меньше 1% из 180 тысяч преподавателей страны.
Власти были вынуждены продлить контракты даже с провалившими тесты. В противном случае поддерживать порядок в классных комнатах было бы просто некому.

О совершенствовании работы высших учебных заведений РБ с одаренной молодежью

Наше государство, лично Президент страны Александр Григорьевич Лукашенко уделяют постоянное внимание вопросам развития и рационального использования интеллектуального потенциала белорусского народа – основного из важнейших стратегических ресурсов экономического и социального развития страны.

Учитывая, что Республика Беларусь имеет ограниченные запасы природных ресурсов, а также относительно небольшую численность населения, мы можем делать ставку и рассчитывать в основном только на интеллектуальный потенциал нации.

За последние годы в стране не просто создана, но и постоянно совершенствуется система по выявлению, учету, социальной поддержке одаренной и талантливой молодежи. Более того, все больше внимания уделяется анализу эффективности использования имеющегося кадрового потенциала в реальном секторе экономики, социальной сфере, науке, управлении.

Наряду с другими вопросами рассмотрению этих проблем был посвящен и состоявшийся в начале ноября 2007 года Первый съезд ученых Беларуси.

В своем выступлении на съезде А.Г.Лукашенко акцентировал внимание присутствующих на важность бережного отношения и эффективного использования интеллектуального потенциала нашего народа, а также расширения внедрения научных достижений в экономике и социальной сфере.

Важным звеном в государственной поддержке одаренной и талантливой молодежи является деятельность высших учебных заведений. Именно здесь завершается формирование и становление молодых людей как граждан и патриотов своей страны, а также их профессиональных качеств. С учетом необходимости инновационного развития страны роль вузов в современных условиях неизмеримо возрастает.

В стране создана и развивается государственная многоступенчатая система образования и воспитания, формирующая благоприятную среду для развития талантливой молодежи.
На всех уровнях образования в настоящее время ведется последовательная работа по оптимизации продолжительности обучения, структуры и содержания образования.